作業八—廣播節目

【廣播進、音樂下】

你上過才藝班嗎？現在學生的放學後的生活總是多采多姿，忙著上各式各樣的課程，到底為什麼會學這麼多才藝呢？就讓我們來問問他們吧！

【訪問內容】

訪問小孩：

1. 補了什麼才藝？

2. 為什麼會想補？興趣嗎？

3. 跟未來規劃有關係嗎？

4. 會不會覺得時間不夠、壓力大？

訪問家長：

1. 小孩補了什麼才藝？

2. 為什麼會想讓小孩補？是對他們的期許嗎？

3. 跟幫小孩的未來規劃有關係嗎？

4. 小孩會不會覺得時間不夠、壓力大？

【結語】

經過調查，大部分的學生都是因為興趣才去上這些課程的，而家長對於小孩學習這些才藝並沒有抱持太多預設立場。不過在這裡還是要提醒大家，要好好地分配自己的時間，不要因為上這些才藝而累壞自己喔！

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因為自己在學期間接觸小孩的機會不少，自己小時候也是到處參加才藝班的人，所以就想做這個主題的廣播節目。做廣播節目訪問他們的期間，對他們很不好意思，也很謝謝家長跟小孩的配合。

剪輯的時候才發覺原來自己說話蠻卡的，而且會因為自己太多話所以打斷受訪者的回答。又或者在提問時說的太具體，受訪者只要回答是否，不會回答開放式的答案，對於剪輯來說很不利。還有我因為齒列的關係，噴麥的狀況特別嚴重，後來我就學到收音時雖然要靠近麥克風，可是要避免直接對在麥克風上，才不會收錄一堆氣音。

找廣播音樂是一件又有趣又有挑戰性的事情。做廣播節目的時候常常會找不到想像中的音樂，本來想要輕鬆的、或短短的過門音樂，卻怎麼也找不到。雖然是這樣，可是也會找到不一樣的音樂，進而達到意想不到的效果，總之是一個很有趣的體驗。